昨日，昆明市委副书记、市长李文荣主持召开市政府第89次常务会议，审议通过《昆明市中小学教师素质提升三年行动计划》。今年起至2017年，昆明市将开展校园长、班主任、骨干教师、农村教师等培训项目，集中培训一万名中小学幼儿园专任教师。

    随着中小学硬件条件的逐渐改善，教师专业素质的高低直接影响教育均衡和公平发展。“十二五”以来，昆明有重点有层次地按需开展市级教师培训工作。然而，教师专业发展内在激励不足、培训经费得不到保障、培训方式内容缺乏有效性、市级以上集中培训规模有限等问题仍存在。去年昆明市级以上集中培训教师仅占全市专任教师的2%。

    《昆明市中小学教师素质提升三年行动计划（2015—2017年）》出台的目的，就是要进一步加强中小学教师培训的针对性和实效性，改进培训方式，加大市级以上集中培训力度，发挥骨干作用，从而提升教师整体素质。

    “计划”提出：在继续组织实施好“国培”“省培”项目的前提下，对全市中小学专任教师进行新一轮的全员培训，采取市、县（区）、校三级联动。市级集中培训一万名中小学幼儿园专任教师，集中培训面将达25%左右；县级重点组织义务教育和幼儿园教师的培训，三年完成辖区内40%专任教师的集中培训任务；学校则对未参加县级以上集中培训的专任教师进行集中培训。

    今年昆明市将集中培训3200人。包括：200名校园长赴省外进行高级研修、400名公办和普惠性民办幼儿园教师、800名中小学骨干班主任、800名中小学骨干教师及1000名农村义务教育阶段的骨干教师培训。

    培训将以“国培引领、省级指导、市级示范、县区为主、校本覆盖”的培训主线，采取分层、分岗、分学科、名师引领、跟岗实习等多种培训方式，科学设置培训课程，解决教学实际问题，增强培训吸引力、感染力。

    3年间，市级财政每年预算安排1500万元教师培训专项资金用于中小学教师培训。县级政府和中小学按照有关政策规定，足额专款用于教师培训。年度教师培训任务完成情况、教师培训经费投入等将作为县级政府履行教育职责督导评估的重要内容，定期发布督导公报。同时，市教育部门还将建立教师培训跟踪评估机制，提高培训效果。

    会议还研究了其他事项。（昆明日报 记者杜托）